Les formations spécifiques

Le Collège Coopératif de Paris propose une formation pour devenir accompagnatrice ou accompagnateur VAE en connaissant les principaux enjeux et perspectives des dispositifs de validation des acquis...

La formation CAFERUIS de niveau II prépare aux fonctions de cadre (chef de service, cadre intermédiaire, responsable d'unité) dans l'action sociale. Elle est sanctionnée par un diplôme délivré par la DRASS.

Les conditions d'admission, comme la formation elle-même sont exigeantes et peuvent nécessiter une préparation en amont, cela afin de garantir les meilleures chances de succès à la sélection, puis aux épreuves de certification.

Afin de permettre aux candidats de bien prendre la mesure de l'engagement que va représenter cette formation de 20 mois, et les implications de l'adoption d'une posture d'encadrant, le Collège Coopératif de Paris propose une journée de 6 heures (accompagnement et suivi individuel).

Depuis plus de 50 ans, la démarche d'autobiographie raisonnée est au coeur des activités pédagogiques du Collège Coopératif de Paris.

Grâce à cette démarche chaque adulte se pose en SUJET et ACTEUR de son parcours de vie en faisant un point relativement complet de sa situation au niveau personnel, professionnel, scolaire, social, familial, etc.

La particularité du Collège Coopératif de Paris dans « la relation d’aide » est de permettre à chacun de réfléchir sur des situations professionnelles ou bénévoles dans le but de comprendre les processus qui interviennent. Réfléchir sur le désir de changement, d’évolution, de prise de conscience de ses besoins et de ses souhaits. Amener chacun a se sentir compris afin qu’il se sente plus libre de s’exprimer.

Dans le prolongement de ses principes pédagogiques basés sur la valorisation des acquis, la promotion sociale, l’éducation populaire..., le Collège Coopératif de Paris propose un accompagnement et un soutient à la validation des acquis dans toutes ses étapes :

Dans un contexte marqué par des mutations diverses et profondes de la Société (sociales, économiques, culturelles...), la mobilité professionnelle devient un enjeu central dans le développement des compétences.

Le Collège Coopératif de Paris accompagne les équipes et les cadres à travers des groupes d’analyse des pratiques, des supervisions d’équipe et des ateliers coopératifs de recherche action (ACORA). Le travail mené avec l’équipe vise à la compréhension de ses pratiques professionnelles, de l’analyse des situations vécues, de son implication professionnelle et personnelle, du positionnement de sa pratique professionnelle par rapport aux missions de l’institution, de la prise de la distance et de l’amélioration du travail d’équipe, de la compréhension de la complexité des situations analysées...

Oser observer et décrire sa pratique professionnelle ou sociale est un acte qui demande d’explorer son rapport à l’écriture et sa capacité à jouer avec le langage en s’autorisant à décrire sa réalité et ses relations professionnelles.

Cet atelier présente des éléments qui accompagneront les personnes engagées dans un processus de recherche à l’aboutissement d’un travail universitaire et sa soutenance.
Dans un premier temps, il s’agira d’introduire à la méthodologie du travail universitaire.
D’abord, il s’agira de définir une méthodologie du travail sur mesure et adaptée à la situation de l’étudiant(e).