Les travailleurs sociaux et les différents professionnels au contact des personnes en difficulté, évaluent la situation de cette personne et identifient, plus ou moins clairement, des problèmes de l’ordre du psychologique, ou même de l’ordre « de la folie ». L’attitude de ces professionnels est parfois trop schématique. A une « sensation de pas normal », répond une tentative, souvent complexe d’ailleurs, d’orientation vers le psychiatre.
OBJECTIFS
Des objectifs généraux
• Différencier les grandes catégories des maladies mentales
• Savoir définir la personnalité, le comportement, l’addiction
• Reconnaître la dépression, l’anxiété, la psychose
• Savoir appréhender l’histoire de la personne dans sa globalité
Des objectifs plus spécifiques
• Connaître les différentes techniques de prise en charge
• Savoir définir la place des médicaments et des thérapies
• Repérer les différents intervenants dans son secteur
• Construire un réseau d’accès aux soins en santé mentale
CONTENU
Les thèmes suivants seront abordés dans le cadre de la formation :
• Comprendre les notions générales de troubles de l’humeur, de troubles du comportement, de troubles de la personnalité.
• Quand parle-t-on de psychose ou de schizophrénie, dans un discours grand public, et dans un milieu professionnel ?
• Les différentes addictions et leurs conséquences sur les comportements.
• Existe-t-il des explications génétiques, biologiques…aux troubles de la santé mentale ?
• Un diagnostic : qui, où, quand, comment, pourquoi ?
• Une prise en charge et peut être un traitement (« guérir parfois, soulager souvent, accompagner toujours »)
• Les différents modèles, intervenants, et méthodes thérapeutiques (définition, mode d’action, utilisation) :
- Psychologie
- Psychiatrie et les traitements médicamenteux
- Psychanalyse
- Thérapie comportementale et cognitive
- Thérapie familiale
- Abord spécialisé addiction, alcoolisme (dont la réduction des risques)
- Les associations d’usagers, de famille
DEMARCHE PEDAGOGIQUE
Alternance d’exposés théoriques interactifs et de mises en situation. Supports diaporama, remise de manuel détaillé et documents, évaluation des acquis. Travail en binômes, en trinômes et en petits groupes. Exercices de découverte, exercices de base, mises en situation, ateliers vidéo. Prise en compte de situations réelles des participants en jeu de rôle.
DUREE
2 à 3 jours
Contact:
Malini Sumputh
01 49 49 07 05
