Fiche mémoire

L’éducation et la formation dans la pérennisation des projets de développement communautaire - Exemple du projet ORT-SEN de Dakar (Sénégal)

Neuf ans d’accompagnement d’assistantes maternelles et de communautés de base en tant que directrice dans le projet de développement communautaire ORT-SEN de Dakar permettent de comprendre les enjeux et difficultés liés à un tel programme. ORT-SEN s’est fixé l’objectif de mettre en place des services sociaux de base pour la population de Hann, vivant dans une extrême précarité. Ses actions positives et l’arrêt de certains services après le départ des bailleurs, m’ont amenée à vérifier si la pérennisation du projet ORT pouvait conditionner le développement endogène du village. Le résultat s’orientait plus vers une action participative par la satisfaction de certains besoins pour l’amélioration des conditions de vie. Pour arriver à un changement positif dans le village, les résultats de l’investigation orientaient la pérennisation du projet vers la conscientisation à travers l’éducation et la formation, qui restent au coeur des activités. Ainsi cette recherche, s’intéresse à l’action de l’éducation et de la formation dans la pérennisation de ce genre de projet. Pour vérifier un tel questionnement, au-delà de mes lectures, j’ai enquêté auprès de quinze acteurs choisis dans la population bénéficiaire concernés par la situation. Les résultats de cette recherche-action mettent en évidence que l’éducation et la formation participent à la pérennisation. Pour ce faire, les programmes s’appuient sur la famille et le rôle central des femmes dans les activités et actions. La participation de toute la communauté et de ses composantes impliquées dans toutes les étapes du projet avec un engagement individuel, libre et responsable de chaque acteur est une condition de sa pérennisation. Un tel projet doit promouvoir une approche conscientisante faisant recours aux valeurs fondamentales avec une prise en compte des réalités socioéconomiques et culturelles du milieu tout en suscitant une prise de conscience et des changements individuels et collectifs des bénéficiaires. Néanmoins le fait que les objectifs du projet ne prennent pas en compte l’évolution des besoins des populations, pose un grand problème dans cette pérennisation. A la lumière des résultants de cette recherche-action, la question du choix entre «les projets de développement communautaire» et «les projets communautaires pour le développement» se pose avec pertinence.

Thématiques: Développement Sud

Mots-clé: conscientisation. famille participation pérennisation Développement (communautaire et endogène)